Y con el mazo dando (Página 8 de 15)
Bienvenido al nuevo blog de Juan Rafael Fernández.
Entradas
-
Informe sobre el estado actual de eXe-Learning y Wink. (I) eXe-Learning
Dos aplicaciones de evidente utilidad educativa. El 3 de octubre de 2009 envié a twitter el siguiente mensaje:
#education Worried about the state of several key applications. Could wink be replaced by salasaga? How about eXeLearning?
Por supuesto acompañado de algunos correos a quienes pensaba que podrían actuar. Como la respuesta ha sido nula lo intento de nuevo aquí, en más de 140 caracteres. La presencia de ambas aplicaciones en las distribuciones peligra. Veremos porqué y qué solución es posible.
-
Navidad 2009
Nuestra corta imaginación nos hace ponerle números a trozos de nuestra vida. Terminó 2009. Listo, acotado, liquidado. Un infarto, un coma hipoglucémico, una caída, una depresión, una pancreatitis. ¿Un año malo? No, un año trasparente, un año sin careta: como cuando la lluvia arrastra la tierra y deja la roca desnuda, todos luchando, golpeados, heridos, pero todos. Boqueando como peces buscando la alegría.
-
Y Johnny cogió... las llaves del coche
Llevaba meses callado. Que no paralizado. No es que el equilibrio del universo peligrara con mi silencio, pero valga este apunte como prueba de mi compromiso de glasnost. Al grano, participaré durante el primer trimestre del curso en un grupo de trabajo para la Dirección General de Participación e Innovación de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Tema: Plan Escuela TIC 2.0. Total: otra vez fuera del aula y dentro del coche. No cojo el fusil, sino las llaves. Es otra forma de acción.
-
Una de balances. En la web 2.0
(Escrito bajo la luna irrecuperable de julio del 2009)
Los amigos insistían. El 31 de enero me hice la cuenta en Facebook. Del 11 de febrero es mi acceso a twitter. Llevo exactamente 501 tuiteos, es hora de hacer balance. Y de paso disparar contra lo que se menee, que va siendo hora. Es la primera de una serie de reflexiones debidas, sólo posibles ahora que hemos recuperado algo el uso del tiempo.