Un buen EABE

Comencé esta entrada como respuesta a un comentario de David Álvarez, @balhisay, en El EABE10 en Podcast, por supuesto antes de que tuviera lugar la parte presencial del Segundo Encuentro Andaluz de Blogs Educativos (EABE10) 2010 2023, celebrado clandestinamente en Guadix en los días 14 y 15 de mayo de 2010. Es verdad que nunca termino una entrada, en todo caso huyo de ellas, pero en esta ocasión me pareció demasiado pedante un discurso del tono de "no podemos equivocarnos en esto, no debemos hacer lo otro"... Ahora que lo hemos hecho ya, en vez de una profecía es una autoevaluación, que parece que se aceptan mejor.

Entrada publicada en mayo de 2010. Enlaces revisados el 9 de marzo de 2023.

Previos

(Sobre lo que pasó en Guadix, grabado, fotografiado, blogueado y tuiteado segundo por segundo, nada puedo aportar - debe haber sido uno de los acontecimientos de la historia seguidos de forma más minuciosa)

Disclaimer. He participado de forma muy marginal en el EABE10, los méritos son ajenos. Pero digamos que por historia me siento vinculado a los organizadores, soy de la familia. Léanse las críticas que siguen desde la óptica de la pertenencia y de la implicación. Tercero: no tengo ni idea de qué nivel de participación tendré en el EABE11, que me caerá cerca.

Mi papel. Como miembro integrado reivindico un rol propio, el de cascarrabias crítico. A alguien le tenía que tocar, y por edad, granadinidad y carácter me corresponde de pleno derecho. Denuncio desde aquí dos afrentas: la inexplicable ausencia de mi chandal 2010 y el irrespetuoso, juvenil y brillante intento de ocupar mi espacio (2010 2023).

Reflexión personal. Escribe tus opiniones y deja que maduren dos semanas. Si al releerlas te siguen convenciendo pule las formas y publícalas, no salen de tu estómago sino que son lo que piensas. Y sí, es duro conocerse, lo que piensas no tiene porqué ser gran cosa.

Brevísmo apunte previo. La marca EABE está consolidada, y debe conservarse tal cual, aunque la realidad a la que se refiera varíe. Reivindico la A de Andaluz como una redefinición del concepto: son, en nuesta idea abierta de patria, andaluces los que participan en algo que se hace en Andalucía; si la única patria es el mundo, nuestra patria andaluza son unos recuerdos compartidos y una manera de hacer las cosas. También hemos redefinido Blogueros: son blogueros los que usan herramientas para expresar una voz propia.

La pregunta

Preguntaba David algo parecido a esto, o yo quise entenderlo así: ¿qué hechos, qué circunstancias objetivas tienen que darse para que podamos considerar que el Encuentro ha sido un éxito? Muy buena pregunta. Como durante cuatro años mi profesión ha estado ligada a la organización de festejos y espectáculos similares, y como deben de gustarme porque no me pierdo uno, creo que algo puedo tener que decir. Aunque sea por veterano.

La respuesta

Yo también creo que el encuentro ha sido un éxito.

El primer gran indicador de éxito es que el Encuentro se produjera. No por la razón que se ha escuchado, la supuesta falta de apoyo de la administración resuelta con romántica resistencia bandoleril; pero como no soy más administración que ninguno de los que estuvo allí ese no es mi debate, que perdure el mito. Sí porque consiguió reunir un viernes tarde y un sábado a unos y unas setenta docentes de toda Andalucía, Castellón, Murcia, Castilla la Mancha..., pagándose desplazamiento y alojamiento de su bolsillo, para hablar de cosas de educación. Eso no tiene precio, y la recompensa nos la tenemos que dar nosotros mismos, pero debemos estar altos en la pirámide.

Segundo indicador: la creación de lazos. No creo que nadie haya salido del Encuentro sin sentir que ha crecido su red de amigos y amigas comprometidos con la educación. Como platónico que soy (toda filosofía es platónica, se sepa o no), huyo del momento estusiasmo. Pero lo reconozco, me llegó: el rasgo distintivo del Encuentro ha sido emocional. Como una misa evangélica, Guadix era una fiesta, cantamos y bailamos y comulgamos de entusiasmo educativo. EABE10 o la emoción. Lo escribo con ironía, claro, pero con sinceridad: fue emocionante.

Ha sido mi primera desconferencia. Como ex-profesional de la cosa de organizar me preocupaba la reivindicación de la horizontalidad. Previamente, lo puedo decir ya, pensé prevenir del peligro de una experiencia endogámica y caótica, de egos en competencia. En todo sarao educativo hay que tomar una decisión primera: ¿eligen los organizadores a los conferenciantes o los conferenciantes se postulan? Se suele optar por la opción intermedia: unas cuantas keynotes de estrellas, para atraer a la gente, y charlas, quizás simultáneas, de la plebe, con un pequeño filtrado selectivo si el número de ofertas son excesivas. El peligro de los conferenciantes-gurú (¿los charlatanes?) es que algunos tienen una única historia que contar, una sola colección de diapositivas que repiten con variaciones mínimas de bolo en bolo. Pero si el público varía, la historia para ellos es nueva (volveremos sobre esto). El riesgo de la autopostulación es que es una oportunidad para los egos: el que considera que merece que se le escuche puede tener razón o no, puede decir algo nuevo o buscar minutos de gloria. Ahora bien, si no hay dinero no se puede pedir que nadie se prepare una charla original de hora y media o dos horas, en ese caso la decisión está predeterminada.

Me ha parecido que se ha manejado el tema de forma muy sutil: peshá escuchá (genial, ¿ha sido Gregorio Toribio el adaptador?) en los que nadie podía hablar más de seis minutos, y mesas redondas moderadas. Claro que no se han respetado las instrucciones: somos funcionarios, y docentes, no leemos más de las dos primeras líneas. Y claro que no ha habido egos sino generosidad, lo que ha hecho todo el mundo ha sido compartir su entusiasmo y su trabajo. Pero quizás habría que tender a que todo el mundo hablara seis minutos, con presentación apresurada (nuestra lectura de las PechaKucha) o no. Sigo convencido que siguen escondidos verdaderos tesoros, en la timidez y la humildad de profesionales que sólo se manifiestan en el aula, quizás así afloraran.

¿Caótico? Todo ha estado muy pensado y muy dirigido; se ha improvisado en diferido: ahora os ponéis incómodos, ahora nos sentamos por grupos, ahora hablas tú. ¿Que los sillones azules han sido un impedimento? Eso me parece más bien una excusa. Veníamos a comer fresas, naranjas, rotllets. A tomar cervezas a la granaína: comiendo y hablando. ¿Y la discusión, el debate reflexivo, el aprendizaje? Bueno, durante las sesiones nos escuchamos poco, enzarzados en la multitarea de hacer fotos, tuitear, desvirtualizar... Afortunadamente está todo registrado, y en diferido podemos repasar las jugadas más interesantes. El resto del tiempo se habló mucho. Pero insisto en lo escrito más arriba: el tema de este Encuentro ha sido la emoción y el éxito la creación de lazos.

¿Endogamia? Un poco sí. Un poco sermón para convencidos, con jerga rara, y un poco frikis, admitámoslo. Setenta personas, unos cuantos más por streaming, éramos muchos porque éramos voluntarios, pero cualquier jornada provincial TIC tiene que limitar el número de admitidos a doscientos asistentes por problemas logísticos. Es verdad que el grado de compromiso y de participación es diferente, pero echo de menos para ocasiones sucesivas el trabajo de incorporar a los que no están porque no han llegado. Somos pocos todavía. En este sentido el éxito del Encuentro es sólo relativo, y me toca decirlo.

Para el EABE11 obviamente hay cosas que mejorar. Otra organización de espacios. Debates para los participantes en twitter. Dinámicas de grupo más televisivas. Cosas que irán surgiendo. Pero son lecciones del EABE10. ¿Qué es lo que más me ha gustado? La claridad de ideas, y la ambición de los organizadores. No la lucidez de las ideas que se discutieron en Guadix, difusas, sino las que nos llevaron a Guadix. La definición del Encuentro como un punto en un proceso, como una inflexión de un movimiento poderoso que no sabemos a dónde nos puede llevar. Estoy en él. Formo parte del EABE.

Comentarios a la entrada

From Lola - 01/06/2010, 00:24
Magnífico... mucho... me ha encantado. Y tomo nota: una par de semanas madurando "el pronto"... no sé si aguantaré ;)) ¡Gracias!

From Paco Fdez - 01/06/2010, 12:40
... el camino entre #foroisla hasta el #eabe10 es una muestra de que la teoría del "slow" - ! Funciona !

Tiempo y espacio tendremos en la EASP - Granada de hacer #valoracion #eabe10 y tender puentes hacia el #eabe11 - (con propuesta de potachovizavión de Torretriana, incluida).

Saludos desde Abla - Paco :-)

From onio72 - 01/06/2010, 12:55
Clap, clap, clap. Este chico promete. :D

From Juanma Díaz - 01/06/2010, 12:59
Joder, Juan Rafael, ¡qué recuerdos de esa foto de foroisla! ¡Y cuántos años han pasado ya! Como sabes, no estuve en Guadix, pero me he leído y he visto todo lo que he podido y tengo que reconocerlo: me ha encantado tu crónica. ¿A que me quitáis el puesto de cronista no-oficial? :-)

Seguimos...
Un abrazo.

From José L. Castillo - 01/06/2010, 16:30
Buenooooo... Más que nada, lamentar profundamente el mayor fracaso de EABE10: la pérdida de oportunidad de verte en chándal. Pero... Se intentará en EABE11 (esto tiene pinta de convertirse en un clásico, jejeje).

Y sí, sí... Ha sido éxito por lo que comentas. Sin duda. Por la consolidación de la marca como un sentimiento de pertenencia. Laxa, ocasional, con ritmos variados y variables. Pero con identificación.

Yo, en cambio, sí creo que la ausencia en la marca del contexto "Administración" es un valor añadido. Y aún más, que esa ausencia no se vea como confrontación (¡no lo es!), sino como caminos a veces paralelos, a veces confluyentes, a veces divergentes, pero nunca enfrentados. Sí, sí, ya sé, administración somos todos; y sabes que estoy de acuerdo con eso. Pero la creación de una marca sin carga, nacida desde lo no-institucional, sin los problemas inherentes a las jerarquías (división-fracción de funciones, dificultad de coordinación por problemas para atribuir el mérito a personas pendientes de carrera política, tomas de decisiones en función de múltiples factores adicionales a los educativos, riesgos de pérdida de puesto por posibles errores cometidos, necesidad de atender a amplios colectivos con posturas divergentes entre sí, tendencia a caer en la ilusión de que crear un escenario es lo mismo que ponerlo en práctica...). Mmmmm... Pues sí, creo que sí que es un valor añadido. Casi que le llamaría "marca blanca". Que hace bandera del error y la experimentación, en la que no hay jerarquías y al no haberlas es posible un mayor nivel de autocrítica (y al que muestre el ego se le da una colleja por listo, y a otra cosa), en la que no hay puestos ni privilegios que defender, en la que para abrir una línea de trabajo basta que alguien quiera abrir una línea de trabajo y contarla a los demás (adhocracia)... No critico que existan esas cosas que le atribuyo a la administración, no. Son inherentes a una lógica interna que necesita de jerarquía y que representa a la ciudadanía a través de la dirección política. Tiene la administración una carga de legitimidad democráctica inigualable. A la que EABE no aspira, claro! (no puede). Y que obliga a EABE a ser leal (como no podía ser de otro modo). Pero, aunque no apuesto rotundamente por una evolución que mantenga esa esencia, sí que es un valor que convendría mantener tanto como sea posible.

Horizontalidad, laxitud, feeling, ritmos variables y variados, sentimiento de pertenencia (a pesar del riesgo de endogamia), ausencia de obligación, exclusión de otros factores que no sean puramente de servicio público a través de la educación, lealtad a la administración hasta en la crítica (y sobre todo en la crítica), vocación de acogida (para evitar el riesgo de endogamia), adhocracia, juerga-comida-bebida-trasnoche, ¿pérdida? de dinero-tiempo propio (para mí no es una pérdida, NUNCA, juntarme con mi gente cuando me dé la gana donde me dé la gana, pero por algún lado -no dentro, no- lo oí)...

Sí, sí, creo que la marca está consolidada y que cuenta con unas caracteristicas distintivas. Sin duda, EABE10 ha sido un éxito en ese sentido. Por cierto... ¡Me gusta lo de bandoleril! El Boss tiene una banda. Así que que te digan que perteneces a una banda, muy malo no puede ser, jejeje... :) Y creo que también das en el clavo en lo que nos falta. ¡Todo lo demás! :) Existe el potencial. Ahora hay que convertirlo en acción de aula donde no esté y en contarlo donde esté. Localizar y mostrar las Finlandias que decía @ftsaez. Y conocer y apoyar los avances hacia territorios más o menos desconocidos, de las pequeñas redes que se animen a abrir camino en lo social-educativo. O sea, que está definida la marca (más o menos) y definida la acción. Buscar, encontrar, contar y ayudar a contar, acoger, conectar con la sociedad, explorar... ¿Se me olvida algo? Seguro...! Pero eso es EABE... Una frase por acabar que la estamos pronunciando entre todos. Unos más slow (a ratos), otros más quick (a ratos). Una frase que no pronuncia uno solo porque no puede.

Y por cierto, y sabes a ciencia cierta lo enormemente verdad que es esto que te digo, ME ENCANTA estar en la misma familia que tú. :)

From José L. Castillo - 01/06/2010, 16:38
Por cierto, creo que sé qué es EABE (o una de las cosas que es). ¡Una Jam Sessión abierta al público! http://www.youtube.com/watch?v=dfTm... O no...

From Rafael del Castillo Gomariz - 01/06/2010, 19:08
Me ha gustado tu autocalificación de "cascarrabias crítico", buen artículo.

From fgpaez - 01/06/2010, 19:28
Buena crónica. Aguda, reflexiva y profunda. Se parece demasiado a ti :-)))

From balhisay - 01/06/2010, 22:13
Ese dejar reposar las ideas y las emociones antes de escribir y publicar el artículo creo que le aporta a tu artículo un grado de confianza "en el sentido matemático" que quizá los que escribimos con el estómago y de camino de vuelta de los eventos no somos capaces de ganarnos. Lo que más me ha gustado es que te sientas parte del proyecto, porque aquí necesitamos a todos/as, porque cuántos más sumemos a más grandes cosas podremos aspirar y, sobre todo, entenderán mejor desde la administración que lo 2.0 no se diseña en los despachos sino que se vive en el cuerpo a cuerpo, cada día, en las aulas, en los claustros, con nuestro alumnado, con nuestro claustro virtual,... En el EABE11 otros tomaréis las riendas de lo presencial en Marbella pero, como dice Aníbal, yo me sumo a las preparatorias, a recorrer de nuevo el camino como hemos hecho en EABE10.

Por cierto, magnífico artículo sobre el que partir en la EASP el próximo 25 de junio.

From Massimo Pennesi - 01/06/2010, 23:11
Muy de acuerdo contigo en todo, Rafa, sobre todo en la necesidad de incorporar más gente al grupo EABE.

Las TIC han transformado mi manera de trabajar en dos sentidos: 1) en el aula, con mis alumnos/as, y 2) fuera del aula, rompiendo el aislamiento al cual estaba condenado por estar casi siempre en un departamento unipersonal y por la estructura vertical y el horario de la secundaria, ambos terriblemente rígidos.

Desde hace algún tiempo estoy en un grandísimo departamento de música virtual y en un todavía más grande claustro virtual junto con compañeros/as de toda España (y algunos también del otro lado del océano) de los/as que aprendo muchísimo y con los/as que me encuentro muy a gusto y en sintonía.

Estoy solo en mi departamento, pero tengo muchos compañeros/as muy competentes en mi claustro real con los/as que me hubiera encantado compartir EABE10. Eso ayudaría sin duda a compartir muchas más cosas en el día a día, en nuestro trabajo con el alumnado. Sin embargo las condiciones de participación no ayudaron a que se sumara gente nueva.

La candidatura de Marbella para el EABE11 me alegró mucho sobre todo por eso: aunque sigamos teniendo que pagarlo todo de nuestro bolsillo, será más sencillo convencer a algunos/as de ellos/as a renunciar a un par de días de descanso. Un saludo